这恐怕是自己读的最慢的故事了，尽管它不是一本故事书，但却用了像故事一样的手法来进行描述，非常受用。其实此书还有一个副标题——影响他人、解决问题的关键技能。
开始阅读这本书前，其实自己是有很多困惑的，主要体现在工作中与同事的沟通上，很难做到让对方明白自己的用意，有时候自己也会反思，是不是自己的方式方法不对，因此也会去尝试不同的形式来沟通，也会设身处地的更多去为他们着想，不过更多的时候还是提要求。可惜效果都比较差，似乎影响一个人太难，很多时候都想过放弃，或者等对方慢慢意识到自己的用意。
合上书，便有种豁然开朗的感觉，仿佛找到了一条新的途径来解决自己的困惑，影响他人，用讲故事的方法来表达某个道理或者含意是一个不错的选择。这让我想起了小时候看的故事书，还有电影里面小朋友睡觉前都会叫嚷着让父母给讲的睡前故事，尽管那个时候童话故事偏多，还有寓言故事，但是每一个故事里面其实都蕴含着某个道理，或者作者想要表达的含意。这说明了和直白的讲一些大道理相比，受众更愿意他们有一个故事作为载体。尽管受众可能已经是成人了，但是依旧是喜欢听故事的。推理到课堂教学也是一样，一个照本宣科的老师和一个将书本知识融汇到自身故事当中的老师相比，后者受欢迎的程度是可以想像。因为故事有具体的时间，地点，人物，事件的起因，过程，高潮，结果，如果讲述的好，故事的味道听众是可以品尝到的，故事里面的声音是可以享受到的，故事的情绪听众是可以体会到的，听众仿佛自己就是故事的主角一般，整个人的感觉器官都会被调动起来，和讲故事的人一起，置身于故事之中。
找到了新的途径，不过需要练习的还很多，一个是故事的储备不够，并非每一个故事都是可以作为影响他人的载体出现的，需要筛选，需要提炼，加工，还要优化。当然，还有语言也需要多多练习。
立一个愿景吧，希望自己有一天能够成为一个用故事影响他人的人。
