今天晚上要开始我平生第一次网络微课了，心情有点儿激动、有些忐忑。
在这里谈谈我在申请讲课时，都在想什么？
有机会，一定要抓住
一个月前，别墨迹平台发了召集令，欢迎别墨迹成员自主申请讲课。
感觉就像上学时，元旦联欢会前，班主任号召全班同学申报节目。让我有一丝亲切感，也看见了机会的降临。
上学时，我们一进入一个新的集体，让自己可以突显出来的最主要途径就是新生自我介绍和联欢会上的节目表演。然而，在工作以后，这种让人展现自我优势的机会越来越少。因此，当看见别墨迹的这个召集令，让我又燃起往日的激情，从而主动报名。
好不容易有机会推销自己，一定要抓住！
有经验，一定要输出
提升学习品质的一个重要途径就是输出。
最初，我对于输出也不是十分的热衷，因为觉得自己在使用excel技术的时候能够解决生活、工作上的一些问题，也就足够了。偶尔帮助同事去解决一些问题，已经是一种不错的输出了。
然而，当我动心思讲微课的时候，这些纷杂的知识都涌进脑海，像一颗一颗珍珠散乱着。怎样把它们串起来，就成了我需要思考的一个重点。通过这次备课，我将已经掌握了的相关知识做了细致的梳理，建构起自己的知识体系，不可不谓之一个重大收获！
有新知，一定要学习
因为准备上微课，所以开始分外留意普通人对excel的哪些技能感兴趣；现在有的技能能不能升格？
因为工作范畴的限制与日常工作的需要，我日常需要的excel相关技能可能不能涵盖所有人的需求。
那么，怎样让自己的excel经验分享更有厚度呢？
只有学习。
本来只是输出的过程，但是，又促进了进一步的输入。输入之后，生成新的输出，然后，又会促进新一轮的输入。学习的品质就是这样螺旋上升的。
