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家校合育日记第109篇 11月18日
教育者应该关注“校外”
昨天放学好长时间了，又有一位家长来接学生，他说是我们郭村小学XXX同学的爷爷，这位老大爷有五六十岁的光景，衣服上落了一层灰，好像刚刚从工地上回来的样子。我对老人家说，今天是奶奶来接的XXX同学，您放心吧。
老人家面露愧意，不停地搓着双手，就像做错了事情的孩子。XXX同学是品学兼优的学生，成绩一直良好，可是最近学习总不在状态，精力也不能集中。班主任老师给他谈了几次话了，可是收效甚微。正好借此机会问一问，是不是最近家里有什么事啊？
老人家告诉我，儿子和儿媳（XXX的爸妈）性格不合，老吵架，最近妈妈更是离家出走，把照顾孩子的重任交给了两位老人。我听到这里，又生气，又心疼。气的是孩子爸妈的不负责，心疼的是孩子所承受的家庭压力。面对父母的不和睦，孩子痛苦又无奈，心里蒙上了阴霾，怎能积极上进呢？
送走老人家，我赶紧给他班主任老师打电话，告诉了孩子家里最近的情况，让老师多关注他，开导他，温暖他。
如果今天不向他爷爷了解家庭情况，我们就不会知道孩子的症结在哪里，找不到症结，就无从下药啊。
就像武校长说的，一名教育者，不仅要关注“校内”，更要关注“校外”。
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