【志正书斋】
无论是在父母亲的位置上，还是在老师的位置上，我们首先想的也是永远关注的是我们的状态，而不是孩子们的表现。
在父母亲的位置上，意味着我们要一生承载着儿女的成长、未来和命运;在老师的位置上，意味着我们在为人师长的生涯中到底能支撑起多少有缘的个人和家庭来。
为人父母，我们是否有这份承载的状态？为人师长，我们是否有这份支撑的状态？这是我们该关注的中心，也是我们修学的指向。
——闫贵忠
父母亲没有这个承载支撑自己孩子未来的心思，用尽手段“培养”，孩子也好不到哪去。
老师没有承载支撑起别人家孩子的心胸，有再多的知识学历，也是小人，也教不出多少好孩子。
发心决定未来，最初的心念决定结果。
诚则明矣。
正心念，净心思，定心神。主动拾掇自己，努力长成大人！太阳]
——张丽笳
【志正书斋】
生命的和谐、人民的幸福、社会的正义、国家的兴盛、民族的复兴、人类的文明……
当我们觉得这些概念很空、很虚的时候，说明我们的心胸、思维、志向、精神……成长的空间还很大。
当这些概念在我们心中是实实在在的存在的时候，那我们就不会被现实的迷雾遮蔽了双眼，就不会在乎眼前的成败得失，就不能被脚下的坑坑洼洼、坎坎坷坷挡住去路……因为我们的生命获得了无穷的力量。
是虚还是实，不是取决于它本身，而是取决于我们成长到什么状态。
———闫贵忠
什么是虚的，什么是实的？
为国为家担当着奉献着，是最实在最安心的活法。为己满足，为己占有，为己算计，是最虚妄的活法，等到泡沫破灭的一天才会知道。
自己活出和谐、正义、光明，就是利益集体利益国家！自己做着无关于私欲，无关于金钱名声地位的事，尽着本分尽着情怀，就是利益集体利益国家！
我心光明，有何羞哉！[太阳]
——张丽笳
【志正书斋】
每一个人都活在人群中，个人离不开集体，集体也离不开个人。
个人是在集体的承载下站立起来的，集体是在个人的奉献中丰富起来的。
强大的集体支撑起和谐的个人，强大的个人支撑起和谐的集体。
我们以自己为出发点，以集体为指向，以奉献为道路，我们能长不大吗？我们所在的集体能不成长吗？
———闫贵忠
集体给我力量，集体给我奉献的机会，集体承载着我的成长，集体温暖着我、滋养着我，集体让我有归属之感，不是一个游魂。
为家、校、国做什么，都是成就自己、长大自己的！[拳头]
——张丽笳
