本学期开学后不久，班里转来了一个叫刘瑾萱的小女孩，只有三岁半，长的还算圆润可爱，可是和一群五岁左右的哥哥姐姐们一起学习生活，小不点还是显得格格不入。首先，自制力差，坐不住椅子，不管是集体教学活动还是吃饭、做操，她都随心所欲，想跑到哪就到哪，而且说话可大声，有时，小朋友们正在安静听老师讲课，她突然大声插一句，小朋友都被她吸引过去了，看着她那无辜的表情，老师只好提醒她小声点，上课不能随便说说！结果她跑到老师跟前，贴着老师的耳朵说，声音小的听不见，让老师很是无奈！年龄太小了，她还不会压低声音讲话！
一次午休起床，我看着她不会自己穿衣服，就来到她床边抱起她坐在自己怀里给她穿裤子，肉嘟嘟的小身体，让我心里一阵触动，那种感觉很好，就像自己的宝宝一样，圆圆的脸蛋睡的红彤彤的，突然对她产生了强大的爱怜，想想平时的那些调皮都可以忽视了！孩子嘛！
这几年一直在教大班，我总是把他们当做大孩子来看待，要求他们/她们要遵守班级的常规、培养孩子们的自理能力，老师很少包办代替，和孩子们的肢体接触仅限于摸头，握手，拥抱的机会很少。反思自己情感教育的确缺失，和孩子们的互动不够，这些孩子也只有五岁多而已，有的还不到五岁，对于孩子多数老师总是喜欢口头表扬激励、发小贴画、小红花、甚至花钱买小礼物给孩子们。其实，我想说，孩子们想要的真正的奖励是一个温暖的拥抱，被老师关爱着的感觉。
记得多年前听了一节李江老师的优质课，课堂上老师给孩子们的奖励就是拥抱和举高高，孩子们可兴奋受用了，那节课让我至今难忘！
看过一篇文章说，每天一两个拥抱产生的保健作用比每天吃一个苹果还要好，经常拥抱可减低心脏病风险，战胜压力和疲劳，提升免疫力，抗击炎症，以及缓解抑郁。
今年还有一部常远导演的电影《温暖的抱抱》，也诠释了拥抱的力量。
英国人说：“每天需要3个拥抱才能活下去，另外还要3个拥抱才能神采飞扬。”可我们呢？恐怕平均一天一个都还做不到。如今，科学家和心理学家一起告诉我们：拥抱有消除疲劳、安抚心情、增强勇气的神奇功效，让我们的生活充满活力。
大胆拥抱爱人、拥抱孩子吧！让爱的力量温暖彼此！