云夕老师：昨天收集一些问题，先听问题还是先开课，这是用户思维、利他思维。

1、什么是道、术、器、用，以终为始。

学习是为了什么？上好的大学，上了好的大学又为了什么呢？好的生活。那什么样的生活是好的生活、幸福的生活、快乐的生活？幸福是一个过程。之前是做服装定制，每天都是新的一天，每件衣服都是不一样。超喜欢漫画里的衣服，妈妈带着买布料，回来自己裁剪，请缝补店老板做成衣服，做的很成功。从0-1只需要一个开始，做一个事情是否有意愿度很重要，是做了才行，不是行了才去做。第二件衣服自己独自完成去出售，开启了一条事业道路。

①所以意愿度很重要，孩子也一样，先有了主观能动性，自己认可的，才会主动去做，这是道，即道理、规律、目的。任何课程都可以从道术器用来分析。

②术：解决问题的方法、手段，分四个方面：场景范围、问题描述、具体方法、应用结果。解决复杂需要排序，比如妈妈们，工作、孩子、健康，每个阶段重心不一样，排序不同。

③器：工具。上接理论，下接方法。

④用：如何使用，知行合一。明道优术。

2、为什么觉得时间管理重要？为什么要做时间管理？时间有限，珍惜拿时间和你沟通的人。避开晚上被打扰的时间，原因早起学习不被打扰。为什么学习？要有应对世界变化的能力，学习的能力。你是只会学习还是学习的能力？社会发展太快，你原有的知识储备已不足以应付实践的变化。学习是终身的事情，让学习成长生活的一部分。把自己学习到内容，大胆讲给孩子听，不是你一个人在苦逼地学习，大家都要学习，学习像吃饭一样，是一个常态。

3、提问：

①孩子写作业拖拉，做作业没有动力，怎么办？三只青蛙，拆分法。先帮孩子整理，有多少作业。帮孩子记录，做每个作业花了多少时间。做清单，在进入小学就需要养成的习惯，让孩子看得见自己的进步，父母及时鼓励。父母需要先降低预期。

②工作太忙。对每天的事情做记录。在哪个时间点，哪个事情最重要！

③职场没有活力，怎么处理好各种关系？

三种关系：自己与自己，自己与他人的关系，我与世界的关系。从利他角度出发。增加沟通机会，爱里相遇支持小伙伴相互链接，去找三个伙伴链接，以为对方解决一个问题为出发点。

④和孩子沟通不好，孩子拖拉。

自己做一个懒妈妈，给孩子表现的机会，并且告诉孩子你看到他的变化。家里还需要立规则。