PET工作坊第三天
我们来看看跟妈妈的关系。我是专业的，有证的，这是真的哈。老师说。
我看见：
很美好。那个我一直羡慕的场景，邻居家的小女孩趴在妈妈的怀里的场景，竟然出现了，我发现哎，那个女孩是我，那是我妈妈，妈妈坐在围院里跟邻居聊天，我趴在妈妈怀里。这是多么美好的画面。
我觉得很愉悦，很美好，我笑了。
是的，妈妈就是那个样子，在妈妈背后还有她的爸爸妈妈，他的爸爸妈妈背后又有他们各自的爸爸妈妈，一轮又一轮地这样，就像当下的音符，围绕着，妈妈就是这个样子的，在她那个年代，就是这个样子的。妈妈对我有很多控制，她就是那个样子的，在她那个年代，父母就是这样表达对自己孩子的爱的。因为妈妈的童年的一些经历，所以她对待自己的孩子的方式就是那个样子的。
我承接了妈妈的很多东西。有我想要的，有我不想要的。这就是生命，它就是这个样子的。
我还看见，妈妈给了我控制，妈妈还给了我力量，妈妈还给了我学习的勇气。因为妈妈在她现在这个年龄还在学习。
我又看见，妈妈因为她的经历，因为一些原因，她变老了很多。是的，它就是发生了。妈妈她就是这个样子的。
我泪流满面。为我的误解，为我的看见。
是的，这就是生命，事情就是这个样子的，被触动也是一种美好的存在。这也是被允许的。
生命就是这个样子的，我承接了妈妈的很多东西，有我想要的，有我不想要的。
同样的，我也把这些传递给我的孩子。有我想传递的，也有我不想传递的。有孩子想要的，有孩子不想要的。生命就是这样发生的。
每个时代，都有每个时代的孩子。这个时代的孩子跟我们孩童时代的孩子是不一样的，我们孩童时代的孩子跟我们父母孩童时代的孩子是不一样的。
每个时代，都有每个时代的父母。每个时代的父母对待孩子的方式是不一样的。
我们现在来洗刷跟我们对父母恩怨。也许将来我们的孩子为人父母了，他们也会去工作坊来抱怨我们。
这就是生生不息的生命，这就是承传，人类就是这样一点一点地不断进步的。
