焦点解决网络初级17中级19讲师12期 坚持分享第1032天 20220618周六 本周地面咨询0次 总263次 读书打卡第490+173+66天 讲师微课练习第349天
学生E：高三学生，每次上英语课都在睡觉。他来上学是因为他真得很想毕业，虽然学校对他来说很无聊，而且他的成绩也不好。
教师AN：这是AN老师教学的第一年，她知道有学生整节课都在睡觉，有人建议她最好学聪明点，允许他们睡觉，至少他们不会干扰上课。AN老师在她的个人生活经历中，已经学会了坚持不懈。
教师的策略：AN老师注视着学生E，就像看一个重要人物一样。虽然有人告诉过她，E是个刺头，但她决定暂不理会那些传言。为了不让E整节课都在睡觉，上课时，她常走到E的位置旁，轻轻碰一下他的肩膀或手臂，并提醒他说：“注意听听那些有趣的内容。”下课后，她常要求E留下来，询问他对这节课的看法，她专注地倾听E的建议。她不断地与E交谈，并表扬他所做的任何努力。
结果：E开始参与到英语课堂中。如果他看起来想打瞌睡，AN老师就会让他回答问题，而且要求他得先把作业交了才能离开教室。E的英语成绩开始及格了。AN老师的吸引力和言语提醒，让学生们的关注点集中在课堂上，当然，E的注意力也非常集中。
