什么是“化书成课”？

“化书成课”是一门课程开发和设计的技术。

具备了“化书成课”的能力，你就能快速将各种碎片化的知识（书中的、头脑中的、经验中的……）进行梳理、分类、拆解、归纳、重组、融合，然后设计出可被分享的、体系完整的课程。

真正的化书成课，其实是在你自己多年积累的“建筑材料”中选取合适的部分与作者的“建筑材料”进行连接与整合，然后重新搭建起一座新的高楼大厦。这才是化书成课的意义所在。

“化书成课”的每一门课程都是在“书中精华＋你的知识经验＋你的思维模式”的基础之上，经过重新“生产”与“组合”才构造出来的。这门课既有书中精华，又有你的个人思想和个人特色，自然是独一无二的课程。

怎么做：化书成课的具体实施流程

第一步，分析。通过前期的需求调研和差距分析，确定课程方向、明确授课对象和课程目标。

第二步，找书。根据课程目标和受众需求，选择匹配的书单，再从书单中筛选出适合转化为课程的书籍。

第三步，找内容。梳理课程内容，缩小目标范围，根据“目标导向”和“用户视角”两个原则确定书中适合转化为课程的内容。

第四步，内容重构。用“化书成课”的创新思维工具把书中的内容进行升级更新、优化重构，转化为比原书内容更有含金量的课程。

第五步，找方法。根据“化书”的内容，确定课程价值。所谓课程价值，就是学员学了这门课程之后能够收获和感悟到的东西。

第六步，搭结构。用“化书”技术中“由外到内”或者“由内到外”的方法来搭建课程结构，并根据金字塔原理调整课程结构。

第七步，编案例。设计内容的转化形式，把书中的理论性知识点转化为案例，把书中已有的案例“改编”成与学员对象更加匹配的案例。

第八步，创体验。把书中的概念性知识、流程性知识、方法性知识、反思性知识转化为有体验感的学习活动，让学员通过体验就能得出结论。

第九步，设流程。从“激发学习动机、塑造学习价值、促进学习转化”三个维度规划课程实施流程。