面对的问题：
我们这一代人，有知识焦虑，知识负担太重
跟着人学：
互驯的过程
概念：
通过掌握新概念，搭建知识框架，以后有零碎的知识可以放对位置
缝合：
把学来的东西表达出来，表达的方式有交流、读书笔记
爱因斯坦说过什么叫教育，只有上学之后所有学过的东西忘光了还留下的东西，叫教育
碎片：
鸦片战争之前，中国就根本没有体系化的学习
目标：
第一种人（立场、感受、意见）
第二种人（目标、方法、行动）
行动是让知识、意见变成真正的你自己的
比如说要对妈妈好，要对老婆好，但只有具体场景出现了才可以知道自己要干什么
