有一个老乡，比我晚毕业一年，是一个单位的同事。
这个老乡有一个最大的特点，就是一直在学习，为了提高自己的学历，不断的参加各种夜校职校什么的。她参加工作的时候是大专学历，在工厂有学历的人里面，稍微有点低。每年工厂接收的大中专毕业生里面，本科毕业的通常占80%以上，大专与中专比较少。
不知道是不是因为这个原因，她业余时间总是在努力学习，就是为了提高学历。
大约过了两三年，她已经找了男朋友（一个工厂的同事），并且结了婚，仍然在努力学习，通过了本科毕业考试，然后又报名参加了在职硕士研究生的学习。后来因为我工作变动，离开了那个工厂，不知道她最后取得没取得成功。但我想，以她那样的拼命精神，硕士甚至博士毕业考试，都是极有可能通过，并且获得相关学位的。
之所以想到这个二十多年前的老乡，是因为我突然想到了学习的目的是什么？
很多年前我看过这么一个介绍，说古代（似乎是北宋）有一个叫做陆澄的人，特别喜欢学习，并且记忆力特别好，几乎就是过目不忘。他总是在不停的读书，几乎当时所有能找到的书都看了一遍，都记在了脑子里。但是他有一个缺点，就是不会理解，更不会运用。让他背诵随便哪一段文章，他都能够背诵的很流畅，但是问他那段文章什么意思，他基本上答不上来。因为这个，当时的人们称他为书橱。只会记忆，不会使用，就像一个书橱一样，没有自己的认识。
对于读书，我一直强调学以致用。我历来的观点就是，如果不是为了使用，那么就没必要去学习这个知识，那样只会造成浪费。
但是近几年我的看法有了变化。对于喜欢学习的人来说，学习本身就是非常开心快乐的一件事。也许学会了知识并没有具体运用的机会，但是学会的过程，是自我认知变化的过程。从对某一个事物不熟悉变得熟悉，从不知道变成了知道，这时候心里面产生的那种喜悦感，是其他快乐所无法代替的。
另外，许多知识学会以后，表面看似乎没有直接得到运用，在日常生活里面似乎用不上，但实际上已经潜移默化的在起作用了。它们已经在悄悄的改变着我们的言谈举止，改变着外在的气质甚至容貌。
现在回头看我当时对那个老乡的看法，是不太合适的。当时她在工作上做的不太好，自己曾经说过她，让她学以致用，让她在具体工作上多学习，从提高具体工作能力的角度来安排学习内容。其实，当时她的学习，也许表面上看是为了学历，甚至包括她自己也是那样看的，也觉得她自己的学习是为了提高学历，实际上学习过程中产生的乐趣，才是她能够一直坚持学习的真实动力呢。
越学越高兴，越高兴就越是愿意学习，形成了一个正能量的循环圈，大概就是当年那个老乡的真实状态吧。
现在在简书里面日更，应该也有些类似的感觉。表面看是想挑战自己，是想用日更来自我提高。实际上，日更本身形成的快乐，才是日更得以坚持下去的原动力。如果没有这种快乐的东西在里面，完全靠所谓的自我挑战，是不可能长久的。
写作本身就是一种快乐的生活过程，只是因为我们对它的喜爱。不管写作究竟能够达到什么水平，什么程度，也不管写作以后能够给我们带来什么结果。其实，现在的过程，已经是很好的结果了。
写作快乐，快乐写作！
