妮宝，昨天的劳动节积极并且主动地做了家务，今天劳动节过去了碗又不收不洗了！一年只有一个劳动节啊哈哈！

这两天开始探讨小升初问题，转眼你四年级快要结束了，五六年级就属于高年级学生了，学习开始加紧，各方面都将面临严峻考验，连我还没有做好足够的应对准备，不知你有没有嗅到一丝紧张空气！

认识的前邻居女儿，三年级，在外面课程我知道的有奥数、英文、舞蹈、画画、古筝，我也想不出是怎样轮转的！

想必听到这么多课程，他也收到更多的反对立场，譬如剥夺孩子游戏权利！譬如无用论！譬如影响学习！

教育局下文儿不再笔试，结合平时成绩以及五花八门的口试面试，还有才艺加分，且要8级以上！那么问题来了，才艺到底该不该学，学多少才合适呢？

就这点妈妈爸爸就是典型的分歧！

一部分本着锻炼兴趣培养性情为初衷的，的确只是完成初衷！一部分找到兴趣所在继续发展！回头来看，坚持下来的和玩玩自动放弃的，又仿佛都不取决于孩子自己。

我主张有自己的特长，毕竟这是黄金年龄，但决不主张两个休息日全部排满，不留空间，能把校外课堂作为另一种爱好，一样可以成为孩子的快乐。

         今天 讨论 到这里。这个话题还要继续！

         晚安乖乖，爱你的麻麻