157-南方-第2课第1次作业-#裂变增长实验室#

【实践教育】知识付费微信号的个人矩阵搭建A——B——C从低到高

A账号:陌生用户-泛粉(含低付费)账户

【引流载体】:引流课程、工具书读者、亲子活动、抖音、大赛等方式

【标签属性】:课程名称、图书名称、活动名称、孩子年龄、孩子性别、父母兴趣点或痛点(如孩子行为习惯、学习成绩、学习兴趣、语文或英语学科补习需求等)

【朋友圈展示】:

1. 实践教育新闻活动事件;

2. 机构导师教育观点分享;

3. 家庭教育引流课程群交流信息;

4. 家长及孩子参与学习训练后的成果变化(客户见证);

【运营思维】通过微信群、朋友圈及课程分销伙伴组队,传播实践教育引流课信息,促进报名,然后在一周左右的训练营最后一两天进行家长心得分享,及下阶段课程转化。并在初阶、中阶课程(训练营)中,重点发现KOL用户,促成为分销伙伴,进一步扩大引流及销售成果。

B账号:基础信任客户-铁粉(正课付费、社群年费)客户

【引流思路】:以社群专属服务账号名义将A账号付费好友导流到B账号,长期维护及持续转化

【标签属性】:社群身份、课程名称、图书名称、活动名称、孩子年龄、孩子性别、父母兴趣点或痛点(如孩子行为习惯、学习成绩、学习兴趣、语文或英语学科补习需求等)

【朋友圈展示】:

1. 实践教育新闻活动事件;

2. 机构导师教育观点分享;

3. 课程训练营针对性专项服务;

4. 重视训练营成果变化(客户见证);

【运营思维】以社群角度,重视用户训练成果,重视KOL用户,促进交流反馈,促进线下课程反馈,进一步扩大引流裂变及衍生产品销售成果。

C账号:深度信任用户-伙伴(分销队长、多次付费、高客单价)账号

【引流思路】:以VIP专属服务方式或利益诱惑,把B账号符合伙伴标准的客户导入

【客户标签】:分销身份、拥有资源、社群身份、课程名称、图书名称、活动名称、孩子年龄、孩子性别、父母兴趣点或痛点等

【朋友圈展示】:机构发展动态发布、分销福利分享、分销成果发布、课程资源分享、线下交流活动发布

【运营思维】以战略伙伴思维,维护好分销伙伴或高付费伙伴,强化她们身份属性,促进个人团队发展,建立分销兵团模式,持续拉升课程及社群销售收入。

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