授课照片
文/雪中萍
诗情画意张卫萍，古诗讲授敢挑战。
感恩教育来开课，学生有素靠训练。
反复诵读先体会，自学之前方法展。
赏析应用相结合，诵读语气仔细研。
窈窕淑女却豪放，杜甫诗歌品情感。
接班不久风格成，用心良苦值借鉴。
拓展略微有难度，学生表达要点赞。
时间安排稍拖沓，遗憾艺术才有潜。
青年教师有朝气，笑容亲切是田甜。
人物文体知作者，知识渗透较自然。
自读选读品文章，多变朗读文义现。
自学探究先疏通，共同学习析疑难。
课堂检测来巩固，点评鼓励很关键。
运用句式扣文章，美点寻找是亮点。
语文教师不范读，千说万说是短板。
节奏稍慢课堂冗，语言有待更精炼。
美丽亲切沙热娜，干脆利落铿锵言。
问题进入提兴趣，引课自然疏重点。
称呼变化感态度，全文内容抓关键。
重点文段细品读，引导分析形象现。
板书设计有新意，学生补充要点显。
分角朗读先师范，学生自悟重情感。
学生优秀增光彩，感情到位掌声掀。
描写方法再梳理，人物性格深入展。
拓展训练用描写，当堂写作得训练。
层层递进浅入深，轻松教学收获满。
长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝。
初为人母蒋雪娇，《诫子书》中细品鉴。
齐读课文再回顾，复习字词固句篇。
注重基础不花哨，语言淳朴很自然。
中心句中品作者，背景渗透悟寄牵。
文章稍微有难度，教师耐心处处显。
教学点滴展成长，进步巨大刮目看。
板书需要细设计，只有题目有遗憾。
自学议论加引导，异曲同工各有探。
各校老师是专家，在座同仁都有贤。
班门弄斧来评价，贻笑大方请海涵。
感恩同仁不辞劳，用心聆听意志坚。
六中全体语文人，欢迎再来共教研。
本人评课
2016.11.22
