家有嗷嗷待哺的小宝，每晚八点，小宝入睡，我洗漱完毕后，近九点，开始阅读写作，至十一点，上床睡觉。
婆婆在家小住，对此百般不解：“你白天那么辛苦，为什么不好好休息呢？”
是啊！我确实辛苦，为什么还要阅读写作呢？
司马迁曾说：“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”是为利吗？非也！虽然自参加工作起，我依然笔耕不辍，在教师作文竞赛中获过一些奖，也曾得到几次稿酬，还得到几百元打赏，但是说实在，那些小利实在是菲薄的。若是把这精力和时间用在其他方面，所得丰厚得多。
非为利，是为名乎？也不是。靠这个既评不上“优秀班主任”，也评不上“优秀教师”。小城中大家关心的是你的学生考得怎么样，而不是你又读了几本书，写了几篇文。
但是我还是抓往所有空闲时间，遨游文海，也煮字疗饥，这是为何？
首先，我期待在阅读写作中遇见更好的自己。
人生若飞鸿掠过长空，太过短暂，我不希望我一辈子浑浑噩噩，在名和利之间行走，成为灵魂苍白肤浅的纯粹家庭主妇！我希望自己会思考，有见地，有胸怀，有梦想！我希望我的人生丰盈充实。
在现实生活中，我们很难与大师交谈，但是一打开书本这个会客厅，我们就会发现，里面坐的就是睿智的先哲。我可以轻而易举地走进古今中外名家的内心世界，聆听他们的心灵之音，汲取他们的思想精华，丰富自己的内心，拓宽自己的视野，提升自己的境界。当灵魂与书本产生共鸣时，有如山谷回音，我就会觉得，哦！是的！就是这样！这就是我也想要表达的情感！我是不是也可以像作者这样表情达意呢？
当情感在内心汹涌澎湃时，我便迫不及待地想要用文字书写。当情感化为一个个灵动跳跃的字，在笔端蹦出来时，我的头脑如一泓清泉，滋养着这些美妙的文字。书写完毕，看看满纸方块字如一行行青葱的秧苗，我就像喜看稻菽的老农一样深深地陶醉了。
写作让我理性地看待外界，感性地抒写自我。我抓住一片片思维的飞羽，梳理润饰，直至成文，这个过程让我心中饱漾着成就感与充实感。
其次，我期待通过阅读写作成为一个睿智理性上进的妈妈。
很多人也许都有这种感觉，当了妈妈之后，才开始学着做妈妈。孩子在成长过程中总会有各种各样的困扰，做妈妈的如果阅读得多，是可以理性地解决这些问题的。我的女儿一直纠结于生与死的问题，我与她细细地分析了梅拾璎的《孩子，生死这个事，妈妈想跟你谈谈》，她思虑良久，说：“妈妈，我懂了！正因为生命短暂，所以我们才要珍惜生命，有价值地活着！”
从女儿记事起，我与她每天都会有晚餐后的阅读写作时间，有时我们会有短暂的交流，大部分时候是各自沉浸在书本与写作的世界里。写完后，我们会阅读对方的文章，小家伙成了我的忠实粉丝，她的写作水平也大有提高。
再次，我期待通过阅读写作提高自己的业务水平。
我是一名语文教师，经常外出听课，向他人学习。我觉得，一堂好课就是一篇优美的散文。若要让孩子们喜欢上语文课，老师的语言一定要生动活泼，富有感染力。若是语言枯燥无味，学生听起来昏昏沉沉。阅读写作能让我的语言干净典雅而有表现力。
我希望给学生留下一个神采飞扬、激扬文字、指点江山的老师形象！而非照本宣科、毫无文采的腐儒样子。若要做到这一点，定须长年累月，采芳撷萃，积蓄沉淀，化众家之长，成课堂华章。
所以，虽身处繁华盛世，我却喜独居一室，醉心阅读，码字成瘾，陶然忘机。
